Contabilidad
Presentacion de la Coordinadora Académica del Programa de Estudio de Contabilidad:
La Coordinadora Académica del Programa de Contabilidad del IESTP Ciro Alegría Bazán destaca la misión de formar profesionales técnicos competentes, éticos y comprometidos con la transparencia financiera.
Resalta la importancia de la colaboración entre institución, familia y sociedad para fortalecer la formación académica y en valores de los estudiantes.
Se subraya que, en un contexto económico globalizado, los egresados deben dominar normas contables y tributarias, así como comprender el rol estratégico de la información financiera en la toma de decisiones.
El mensaje incluye un reconocimiento al esfuerzo de los estudiantes, la vocación de los docentes y el apoyo de la comunidad educativa, reafirmando el compromiso con una educación técnica de calidad, inclusiva y orientada al desarrollo integral.
Valoramos el trabajo conjunto entre institución, familia y sociedad, y fomentamos tanto competencias técnicas como valores humanos. Invitamos a nuestros estudiantes a seguir esforzándose y a nuestros docentes, gracias por su dedicación. Sigamos construyendo juntos una educación técnica de calidad y con visión de futuro.
Leyes que Regulan
Es la norma marco de todo el sistema educativo peruano.
Define los principios (equidad, inclusión, calidad, interculturalidad), los fines de la educación y los niveles (básica, superior y técnico-productiva).
Establece que el Estado garantiza el derecho a la educación y organiza la política educativa nacional.
Regula la creación, organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Superior (IES) y Escuelas de Educación Superior (EES).
Crea la carrera pública docente para institutos, estableciendo procesos de ingreso, ascenso, evaluación y capacitación.
Exige licenciamiento institucional para garantizar calidad.
Desarrollo normativo de la Ley 30512.
Regula procesos de licenciamiento, gestión institucional, planificación académica y condiciones básicas de calidad.
Define cómo se organiza la carrera docente en institutos y escuelas.
Establece el colegio profesional de los docentes del Perú.
Busca ordenar y profesionalizar el ejercicio de la docencia.
Otorga atribuciones disciplinarias y éticas sobre los profesores colegiados.
Regula los trámites administrativos en entidades públicas.
Establece derechos de los ciudadanos (silencio administrativo, plazos, recursos impugnativos).
En educación, se aplica a trámites de licenciamiento, autorizaciones, nombramientos, entre otros.
Regula los derechos, deberes, evaluaciones, ascensos y régimen disciplinario de los servidores del Estado.
Abarca a trabajadores administrativos en el sector educación.
Define estabilidad laboral y carrera progresiva en el aparato estatal.
Permite que las instituciones educativas públicas generen y administren recursos propios mediante servicios o actividades productivas.
Regula el uso de esos ingresos en mantenimiento, equipamiento o actividades educativas.
Aplica a colegios y a Institutos de Educación Superior.
Introduce cambios en la reglamentación de la Ley 30512 para adecuarla al Decreto de Urgencia 017-2020.
Fortalece las disposiciones sobre licenciamiento, gestión institucional y carrera docente.
Actualiza los procesos de selección y contratación de docentes.
Establece directrices para que los Institutos y Escuelas se adapten a los nuevos estándares de calidad.
Permite reorganizar planes de estudio, infraestructura y gestión académica.
Fue el primer paso para alinear institutos a la reforma educativa.
Regula la asistencia, puntualidad y permanencia del personal del Ministerio de Educación.
Establece sanciones por inasistencias y tardanzas.
Busca garantizar orden y disciplina en la gestión de personal.
Define los requisitos mínimos que deben cumplir los locales de los Institutos y Escuelas de Educación Superior.
Incluye estándares de seguridad, ventilación, accesibilidad, aulas, laboratorios y talleres.
Asegura que los estudiantes cuenten con condiciones adecuadas de aprendizaje.
Establece los criterios que deben cumplir los institutos y escuelas para obtener licenciamiento institucional.
Incluye gestión académica, infraestructura, planes de estudio, docentes y soporte al estudiante.
Busca asegurar calidad en la formación técnica y tecnológica.
Regula cómo se distribuyen las horas de enseñanza en los Institutos de Educación Superior Tecnológica.
Define la carga horaria de docentes según cursos, talleres y prácticas.
Busca una distribución equitativa y eficiente del tiempo pedagógico.
Establece los contenidos y secuencia de los cursos generales en institutos.
Incluye materias como comunicación, matemática, ciudadanía, inglés.
Asegura una formación integral y no solo técnica.
Define la estructura curricular de carreras técnicas como Computación, Enfermería, Secretariado, Contabilidad, etc.
Establece módulos específicos de cada especialidad.
Uniformiza la formación técnica a nivel nacional.
Regula el proceso de convocatoria y evaluación de candidatos para plazas directivas y jerárquicas en institutos.
Busca meritocracia en el acceso a cargos de gestión.
Promueve la transparencia en la selección.
Regula el concurso público de plazas de docentes, asistentes de taller y auxiliares en institutos.
Establece criterios de evaluación y requisitos mínimos.
Busca mejorar la calidad docente en la educación técnica.
Documento oficial que ordena las carreras y programas de formación técnica y tecnológica reconocidos por el MINEDU.
Permite a los institutos alinear su oferta a necesidades del mercado laboral.
Facilita la homologación de estudios en todo el país.
Complementa y detalla los criterios de licenciamiento para institutos y escuelas.
Refuerza aspectos de gestión institucional, docentes, infraestructura y planes de estudio.
Prepara el terreno para el licenciamiento obligatorio de IES.
Aprueba los lineamientos regionales para organizar el año académico 2025 en Institutos Tecnológicos de la Región La Libertad.
Define calendario, gestión pedagógica, adaptación curricular y lineamientos de evaluación.
Ejemplo de cómo las regiones aplican normas nacionales con ajustes locales.
Propósito de la carrera de Contabilidad del IESTP Ciro Alegría Bazán
La carrera de Contabilidad del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Ciro Alegría Bazán tiene como propósito formar profesionales técnicos altamente capacitados en el registro, análisis, interpretación y presentación de la información financiera y tributaria, con una sólida base ética, pensamiento analítico-crítico, y compromiso con la transparencia, la legalidad y el desarrollo económico de las organizaciones y la región.
Objetivo General:
- Formar profesionales técnicos en Contabilidad con competencias para registrar, procesar, analizar e interpretar la información financiera y tributaria de las organizaciones, promoviendo la transparencia, el cumplimiento normativo, la toma de decisiones informadas y el desarrollo económico sostenible, con responsabilidad ética y compromiso social.
Objetivos Específicos:
- Competencias técnicas → Formar en contabilidad general, costos, impuestos, conciliaciones y estados financieros conforme a la normativa vigente.
- Análisis financiero → Desarrollar la capacidad de interpretar datos, detectar errores y tomar decisiones con información confiable.
- Emprendimiento y asesoría → Preparar al egresado para gestionar contabilidad en MYPES o brindar consultoría contable y tributaria.
- Trabajo en equipo y ética → Fomentar colaboración, comunicación y valores éticos en auditoría, finanzas y administración.
- Formación ética y ciudadana → Promover responsabilidad y compromiso con la formalización empresarial y la transparencia económica.
- Uso de TIC y software contable → Impulsar el manejo de programas especializados para mejorar eficiencia y competitividad profesional.
Principales procesos que realiza
La Coordinadora Académica planifica, ejecuta, supervisa y mejora todas las actividades pedagógicas, administrativas y formativas del programa, siendo un puente clave entre los docentes, estudiantes y autoridades del instituto.
1. Planificación académica
- Elaborar el Plan Anual de trabajo del programa de estudios de Contabilidad.
- Proponer la programación de asignaturas y distribución de carga docente, considerando la secuencia lógica de aprendizaje (Contabilidad I, II, III, Costos, Impuestos, etc.).
2. Gestión docente
- Coordinar con los docentes del programa: Horarios, reuniones, actividades pedagógicas y talleres de software contable.
- Supervisar el cumplimiento de las sesiones de aprendizaje según sílabos, con énfasis en la precisión y actualización normativa.
3. Aseguramiento de calidad
- Coordinar acciones de mejora continua en la enseñanza, evaluación y actualización de contenidos tributarios y contables.
- Realizar supervisiones opinadas e inopinadas a los docentes, especialmente en talleres y laboratorios de informática contable.
4. Gestión del aprendizaje
- Atender casos académicos especiales (retiros, aplazamientos, apoyos pedagógicos en materias complejas como impuestos o estados financieros).
- Coordinar, implementar y supervisar las Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo (EFSRT) en estudios contables, empresas, municipalidades o instituciones financieras.
5. Gestión del programa
- Elaborar informes académicos periódicos dirigidos al Jefe de Unidad Académica (JUA).
- Participar en la formulación del Plan Anual de Trabajo institucional.
· Administrar recursos materiales, licencias de software, insumos y logística necesaria para el funcionamiento de los laboratorios de cómputo y contabilidad.
6. Vinculación institucional
- Representar al programa en ferias de emprendimiento, jornadas tributarias y encuentros académicos.
- Establecer y fortalecer vínculos con estudios contables, cámaras de comercio, SUNAT, municipalidades y empresas para prácticas, pasantías, empleabilidad y charlas especializadas.
Preguntas Frecuentes
El egresado está capacitado para:
- Registrar operaciones contables diarias (compras, ventas, pagos, cobros).
- Elaborar y presentar estados financieros básicos (Balance General, Estado de Resultados).
- Calcular y declarar impuestos (IGV, Renta, Retenciones) ante la SUNAT.
- Conciliar cuentas bancarias y controlar inventarios.
- Asesorar a micro y pequeñas empresas en temas tributarios y contables.
- Utilizar software contable como SIIGO, CONTAPLUS u otros ERP.
No necesitas ser un experto en matemáticas avanzadas. Lo más importante es tener lógica, orden, atención al detalle y responsabilidad. La contabilidad se basa en procedimientos, normas y registros sistemáticos, no en cálculos complejos. ¡Con dedicación y práctica, cualquiera puede dominarla!
Si la empresa no respeta las condiciones acordadas en el convenio (funciones, horarios, trato adecuado, etc.), debes comunicarlo inmediatamente al coordinador o tutor académico de tu institución. Ellos evaluarán la situación y tomarán las acciones necesarias, incluso el cambio de lugar de práctica si es necesario.
Incluimos Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo (EFSRT) en:
- Estudios contables y de asesoría tributaria.
- Departamentos de contabilidad en empresas privadas.
- Municipalidades y entidades públicas.
- Cooperativas y ONGs. Estas prácticas son obligatorias y se realizan desde el 4to ciclo, con supervisión docente y convenios formales.
¡Sí! Muchos estudiantes trabajan medio tiempo en estudios contables, como asistentes administrativos o en áreas de facturación. El horario de clases (mañana o tarde) está diseñado para facilitar la conciliación estudio-trabajo. Además, muchas empresas valoran la formación técnica y contratan a nuestros estudiantes desde etapas tempranas.
Sí. Antes de iniciar tu experiencia formativa, es obligatorio firmar un convenio tripartito entre la empresa, la institución educativa y tú como estudiante. Este documento establece las condiciones, duración, funciones y compromisos de cada parte.
¡Absolutamente! El mercado laboral demanda constantemente técnicos contables, especialmente en:
- Estudios contables y de asesoría.
- Empresas (como asistente contable, auxiliar de impuestos, encargado de facturación).
- Municipalidades y entidades públicas.
- Emprendimientos propios (asesoría contable freelance). Muchos de nuestros egresados consiguen empleo incluso antes de titularse.
Sí. El título de Técnico en Contabilidad te permite:
- Continuar estudios universitarios en Contabilidad, Finanzas, Administración o Economía.
- Validar cursos y acortar tu tiempo de estudio en la universidad (según el reglamento de cada institución).
- Acceder a becas y convenios con universidades aliadas.
Además de conocimientos técnicos, fomentamos:
- Ética profesional y honestidad (pilares fundamentales en la contabilidad).
- Responsabilidad y puntualidad (por el cumplimiento de plazos tributarios).
- Pensamiento analítico y crítico.
- Trabajo en equipo y comunicación efectiva.
- Proactividad y servicio al cliente (en asesoría contable).
Puedes:
- Visitar nuestra página web institucional: [Insertar enlace si existe]
- Acercarte personalmente a nuestras oficinas de admisión (Horario: Lunes a Viernes, 8:00 am – 4:00 pm).
- Escribirnos por nuestras redes sociales oficiales (@IESTPCiroAlegríaBazán).
- Llamar al teléfono de información: [Insertar número si existe].
¡Estamos aquí para acompañarte en tu camino hacia una carrera técnica con futuro y propósito!